O que é o protocolo VB-MAPP?
O protocolo VB-MAPP (Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program) é uma ferramenta fundamental para avaliar e guiar o desenvolvimento verbal de crianças com autismo. Criado por Dr. Mark Sundberg, o VB-MAPP é amplamente reconhecido por sua abordagem detalhada e estruturada. Neste texto, exploraremos quais são os 5 componentes do protocolo VB-MAPP e como eles contribuem para uma avaliação abrangente e eficaz.
Os 5 Componentes do Protocolo VB-MAPP:
1. Avaliação de Marcos
A Avaliação de Marcos de Comportamento Verbal é o coração do VB-MAPP. Ela avalia 170 marcos de desenvolvimento verbal, divididos em 16 áreas, ao longo de três níveis de desenvolvimento (0-18 meses, 18-30 meses, e 30-48 meses). Os marcos incluem habilidades como mandos (pedidos), tatos (rótulos), intraverbais (conversas), ecoicos (imitação verbal) e habilidades de jogo e sociais.
Objetivo:
- Identificar as habilidades verbais presentes e ausentes na criança.
- Estabelecer um ponto de partida para intervenções futuras.
2. Avaliação de Barreiras
A Avaliação de Barreiras identifica os obstáculos que podem estar impedindo o progresso da criança em adquirir habilidades verbais e outras habilidades importantes. As barreiras comuns incluem comportamentos problemáticos, dificuldades de atenção, habilidades motoras inadequadas e desafios sensoriais.
Objetivo:
- Reconhecer e entender as barreiras que afetam o aprendizado.
- Desenvolver estratégias para superar essas barreiras.
3. Avaliação de Transição
A Avaliação de Transição é usada para avaliar a prontidão da criança para transições importantes, como a mudança para um ambiente educacional menos restritivo. Esta avaliação examina 18 áreas diferentes, incluindo habilidades de grupo, habilidades acadêmicas e independência social.
Objetivo:
- Determinar a prontidão da criança para transições significativas.
- Planejar intervenções que suportem transições suaves e eficazes.
4. Análise de Tarefas e Rastreamento de Habilidades
A Análise de Tarefas e Rastreamento de Habilidades é uma ferramenta que permite aos profissionais detalhar cada habilidade em etapas menores e rastrear o progresso da criança ao longo do tempo. Isso facilita o desenvolvimento de planos de ensino individualizados que são ajustados conforme necessário.
Objetivo:
- Fornecer uma visão detalhada das etapas necessárias para adquirir uma habilidade.
- Monitorar o progresso contínuo e ajustar as intervenções conforme necessário.
5. PEI – Programa de Ensino Individualizado
O Programa de Ensino Individualizado (PEI) é um componente crítico que garante que todas as áreas de desenvolvimento da criança sejam abordadas. Ele inclui um plano de ensino detalhado com os principais objetivos da intervenção e a priorização deles.
Objetivo:
- Traçar um plano terapêutico para guiar o desenvolvimento das habilidades do paciente.
- Definir e priorizar os objetivos da intervenção.
Conclusão
O VB-MAPP é uma ferramenta poderosa que oferece uma abordagem abrangente e estruturada para a avaliação e intervenção no desenvolvimento verbal de crianças com autismo. Com seus cinco componentes principais, ele permite uma avaliação detalhada das habilidades verbais, identificação de barreiras ao aprendizado, avaliação de prontidão para transições, e um rastreamento contínuo e detalhado das habilidades. Adotar o VB-MAPP na prática clínica pode transformar significativamente os resultados para crianças com autismo, oferecendo uma base sólida para intervenções eficazes e personalizadas.
Como aprender a aplicar o VB-MAPP?
A ABAMais Consultoria desenvolveu uma metodologia capaz de te ensinar a teoria e a prática do protocolo, chamada Ciclo da Avaliação de Excelência. Neste passo a passo o aluno aprende de forma detalhada a parte teórica do protocolo e os macetes para aplicá-lo na prática.
Para saber mais sobre o VB-MAPP na Prática, clique no link abaixo: